Aquisição de inglês como L3 por surdos brasileiros usuários de Libras como L1: considerações teórico-pedagógicas

Este artigo tem como objetivo discutir questões metodológicas relacionadas à aquisição de terceira língua (L3) por sujeitos surdos usuários nativos da Libras (L1), do Português Brasileiro segunda (L2) e aprendizes inglês ou outra adicional (L3), a partir uma revisão literatura. Embora tenha sido oficializada no Brasil pela Lei nº 10.436 2002, os estudos que investigam línguas adicionais esses aprendizes, em especial L3, são ainda incipientes, assim debates sobre se dá o seu processo ensino aprendizagem. Destaca-se ênfase métodos visuais para alcance literacia na associação entre alvo Libras.